Kegiatan evaluasi merupakan bagian yang tak terpisahkan dari upaya apa pun yang terprogam, tak terkecuali bagi progam pembelajaran sebagai bagian dari progam pendidikan dalam arti mikro. Melaksanakan evaluasi progam pembelajaran merupakan tugas pokok seorang evaluator dalam manajemen sekolah, namun tidak berarti hanya evaluator saja yang harus memahami model-model evaluasi progam pembelajaran tetapi para pendidik dan calon pendidik serta praktisi lain yang berkaitan dalam bidang pendidikan juga perlu memahaminya. Evaluasi merupakan proses yang sistematis dan berkelanjutan untuk mengumpulkan, mendeskripsikan, menginterpretasikan, dan menyajikan informasi tentang suatu progam untuk dapat digunakan sebagai dasar membuat keputusan, menyusun kebijakan maupun menyusun progam berikutnya. Dalam bidang pendidikan ditinjau dari sasarannya, evaluasi ada yang bersifat makro dan ada yang bersifat mikro. Evaluasi yang bersifat makro sasarannya adalah progam pendidikan, yaitu progam yang direncanakan untuk memperbaiki bidang pendidikan. Evaluasi mikro sering digunakan di tingkat kelas.